中学３年生の皆さんのアンケートからは、「自分に合った学び方」を実行している前向きな姿勢がよく伝わってきます！
アンケートの選択肢の他、間違えた問題のやり直しや、暗記方法の工夫、優先順位の設定、環境の整備など、勉強の「質」を高めようとする意識がうかがえます。 また、音楽や軽い運動、ご褒美の活用など、モチベーションを保つ工夫も多く見られました。 ひとりひとりが、長い受験勉強を乗り越えるために主体的に学習と向き合っている点がとても素晴らしいです。
さあ、高校入試本番まで、残り７か月!!　今後もこうした工夫を続けながら、志望校合格に向けて頑張りましょう!!

少数意見ですが、以下のような回答もありました！とても個性的ですし、スマホの機能を逆に活用する新しい発想も見られます！

自由記述には、以下のような回答がありました。
神奈川全県模試は、公開会場で緊張感のある雰囲気の中、神奈川県公立高校入試とそっくりな形式の問題に取り組むことで、入試本番であわてることなく力を出し切ることができるように考えて作成されています。
多くの受験生が模試を通じて「自分の課題を見つける」だけでなく、「やる気の向上」「学習への具体的な取り組み」につなげていることが分かります。 志望校への手応えを感じたり、危機感を覚えて勉強時間を増やしたりと、一人ひとりが模試を前向きな機会として活用できていることはとても素晴らしいです。
また、時間配分やマークミス、忘れ物など、本番さながらの環境でしか得られない経験を通して、入試本番への意識も高まっているようです。
こうした経験の積み重ねが、志望校合格に大きな力となっていくはずです。